Le manuel de français destiné à la troisième année primaire a été retiré des points de vente du الديوان الوطني للمطبوعات المدرسية. Cette décision, prise par le الديوان الوطني للمطبوعات المدرسية, concerne spécifiquement le manuel de français pour la troisième année du primaire. Parallèlement à ce retrait, un nouveau manuel d'anglais sera distribué en quantités suffisantes dans 6 000 collèges à travers le pays. La distribution de ce manuel d'anglais avait débuté en ciblant les collèges situés dans les zones reculées et désertiques, assurant ainsi une première phase d'accès prioritaire pour ces établissements. Cette mesure s'inscrit dans une réorientation des ressources pédagogiques nationales, marquant une étape significative dans la politique éducative du pays.
Distribution du manuel d'anglais
La distribution du nouveau manuel d'anglais, destiné aux élèves de deuxième année de collège, devrait être achevée avant la fin du mois d'août. Ce calendrier serré vise à garantir que tous les élèves concernés disposent de leurs manuels dès le début de la prochaine année scolaire. Plus de 600 000 exemplaires de ce manuel ont déjà été distribués à la date de publication de l'article, ce qui représente une avancée notable dans le processus. Cette phase initiale de distribution a permis d'équiper une part importante des établissements ciblés. Parallèlement, le الديوان الوطني للمطبوعات المدرسية procède à l'impression d'un volume total de 1,2 million à 1,5 million d'exemplaires de ce même manuel d'anglais. Cette quantité massive est destinée à couvrir les besoins de tous les élèves de deuxième année de collège à l'échelle nationale, en assurant une disponibilité adéquate dans les 6 000 collèges concernés. L'objectif est de s'assurer que chaque établissement dispose des ressources nécessaires pour l'enseignement de l'anglais.
Retrait du manuel de français
Le retrait du manuel de français pour la troisième année primaire, opéré par le الديوان الوطني للمطبوعات المدرسية, fait partie des ajustements récents des supports pédagogiques. Cette décision intervient alors que le ministère de l'Éducation nationale met en œuvre une stratégie visant à renforcer l'enseignement de l'anglais au sein du système éducatif. Le président تبون avait précédemment souligné l'importance de cette langue dans le système éducatif algérien, insistant sur la nécessité d'une meilleure maîtrise de l'anglais pour les jeunes générations. نشيدة قوادري, ministre de l'Éducation nationale, a également insisté sur la nécessité d'adapter les contenus pédagogiques aux besoins actuels des élèves, soulignant l'évolution des exigences linguistiques et professionnelles. Le manuel concerné a été retiré de tous les points de vente du الديوان الوطني للمطبوعات المدرسية, garantissant une application uniforme de la mesure. Cette mesure s'inscrit dans un contexte de révision et de mise à jour des programmes scolaires à travers le pays, visant à moderniser les outils pédagogiques mis à la disposition des élèves et des enseignants.
Contexte et objectifs ministériels
Le ministère de l'Éducation nationale s'emploie activement à achever l'ensemble des tâches relatives aux manuels scolaires avant l'année scolaire 2026/2027. Ce délai ambitieux témoigne de la volonté de garantir une refonte complète et efficace des programmes et supports pédagogiques. Dans le cadre des mesures de précaution, un quota de manuels est réservé en stock afin de faire face à d'éventuelles situations d'urgence. Ce stock stratégique permettrait de pallier rapidement aux besoins en cas de catastrophes naturelles, incluant notamment les inondations, les tremblements de terre ou les incendies, assurant ainsi la continuité de l'enseignement. L'impression des nouveaux manuels d'Éducation civique destinés aux troisième et quatrième années du primaire est prévue dans la semaine suivant leur approbation finale. Cette initiative rapide note l'importance accordée à l'éducation civique dans les programmes scolaires. Ces initiatives s'inscrivent dans une démarche globale de révision et d'adaptation des ressources pédagogiques nationales, visant à offrir un enseignement de qualité et en adéquation avec les défis contemporains.