أعلنت مديريات التربية في الجزائر عن تعديلات واسعة ومهمة على جدول التدريب البيداغوجي التحضيري والتدريب المسبق للمعلمين المتعاقدين المدمجين بموجب مرسوم رئاسي يحمل عنوان 2025. هذه التعديلات تأتي في إطار جهود متواصلة لتنظيم وتوحيد مسارات التدريب للمعلمين المدمجين، وضمان كفاءة العملية التعليمية. وقد جاء إعلان مديريات التربية هذا ليحدد بدقة المواعيد الجديدة، مع الأخذ في الاعتبار ضرورة استيعاب جميع المعلمين المعنيين بالعملية التدريبية ضمن الأطر الزمنية المحددة.
ومن المقرر أن تستمر الدورة الاستدراكية للتدريب البيداغوجي التحضيري لمدة خمسة أيام، تبدأ يوم الأربعاء الموافق 2 سبتمبر وتنتهي يوم الاثنين الموافق 7 سبتمبر. هذه الدورة الاستدراكية مخصصة حصرياً للمعلمين الذين تغيبوا عن إحدى الدورات التدريبية السابقة، سواء كانت الدورة الأولى أو الثانية أو الثالثة، بهدف منحهم فرصة إضافية لاستكمال متطلبات التدريب، وذلك لضمان عدم حرمان أي معلم من فرصة التأهيل الضرورية. وتؤكد مديريات التربية أن هذه الدورة الاستدراكية هي فرصة أخيرة للمعلمين المتخلفين عن الحضور لتعويض ما فاتهم، مع التشديد على أهمية الالتزام بالمواعيد المحددة.
وفي سياق متصل، تمتد الدورة الثالثة المدمجة للتدريب المسبق من يوم السبت الموافق 20 يونيو إلى يوم الثلاثاء الموافق 28 يوليو. هذه الدورة تجمع بين فترتين تدريبيتين سابقتين لضمان تغطية شاملة للمحتوى المطلوب، وتوفير برنامج تدريبي مكثف وفعال للمعلمين المدمجين. كما حُددت مواعيد الامتحانات والمناقشات الخاصة بالتدريب المسبق في يومي 8 و 9 سبتمبر، لتشمل جميع جوانب التقييم اللازمة، وذلك لضمان تقييم شامل وعادل لمستوى استيعاب المعلمين للمواد التدريبية.
تفاصيل الجلسات التدريبية للمعلمين المدمجين
تبدأ الدورة التدريبية الثالثة للمعلمين المدمجين يوم الاثنين الموافق 6 يوليو، وتستمر جلساتها بشكل مكثف حتى يوم الثلاثاء الموافق 28 يوليو. هذه الدورة تمثل جزءاً أساسياً من برنامج التأهيل للمعلمين الجدد، وتهدف إلى تزويدهم بالمعارف والمهارات البيداغوجية اللازمة لأداء مهامهم التعليمية بكفاءة عالية. وفي سياق متصل، حُدد موعد امتحان نهاية التدريب البيداغوجي التحضيري خلال يومي الأربعاء الموافق 29 يوليو والخميس الموافق 30 يوليو، وهو ما يمثل نقطة تقييم رئيسية للمتدربين، ويحدد مدى جاهزيتهم للاندماج الكامل في المنظومة التعليمية.
كما تقرر إجراء امتحان نهاية التدريب ومناقشة الأطروحات الخاصة بالتدريب المسبق في نفس الفترة، أي من يوم الأربعاء الموافق 29 يوليو إلى يوم الخميس الموافق 30 يوليو. هذا التزامن في المواعيد يهدف إلى تبسيط العملية الإدارية وتوحيد جهود التقييم، مما يسهل على المعلمين الاستعداد للامتحانات النهائية. أما بخصوص الدورة الاستدراكية للتدريب البيداغوجي التحضيري، فقد تم تحديد امتحان نهاية التدريب الخاص بها خلال يومي الثلاثاء الموافق 8 سبتمبر والأربعاء الموافق 9 سبتمبر، وذلك لإتاحة الفرصة للمتأخرين لاستكمال تقييمهم، وضمان حصولهم على شهاداتهم بعد استيفاء جميع المتطلبات.
تعديلات خاصة ببرنامج الإعداد المهني للمعلمين
يتضمن النمط التدريبي الثاني "التدريب المسبق" (Pre-training) الموجه لمعلمي الطور الثانوي، ممن تم دمجهم بشهادة الليسانس. هذا البرنامج مصمم خصيصاً لتزويدهم بالمهارات والمعارف اللازمة لمهنة التدريس في هذه المرحلة التعليمية الحيوية، مع التركيز على الجوانب التربوية والنفسية لطلاب المرحلة الثانوية. وفي هذا السياق، شهد الجدول الزمني المعدل دمج الدورتين الثالثة والرابعة من هذا النمط التدريبي، بهدف تكثيف البرنامج التدريبي وتقديمه بشكل أكثر فعالية، مما يضمن حصول المعلمين على أقصى استفادة في فترة زمنية معقولة.
من جهة أخرى، حُددت الدورة الاستدراكية لبرنامج "التدريب المسبق" لمدة خمسة أيام، حيث تبدأ يوم الأربعاء الموافق 2 سبتمبر، وتنتهي يوم الاثنين الموافق 7 سبتمبر. هذه الدورة الاستدراكية، شأنها شأن نظيرتها في التدريب البيداغوجي التحضيري، مخصصة حصرياً للمعلمين الذين تغيبوا عن إحدى الدورات التدريبية السابقة (الأولى أو الثانية أو الثالثة) في هذا النمط التدريبي، وذلك لتمكينهم من استكمال مسارهم التدريبي. أما بخصوص العطلة المخصصة للمشاركين في برنامج "التدريب المسبق"، فقد تقرر أن تكون من صباح يوم الأربعاء الموافق 1 يوليو، وحتى مساء يوم الأحد الموافق 5 يوليو، وذلك لمنحهم فترة راحة كافية قبل استئناف الجلسات التدريبية المتبقية والتحضير للامتحانات النهائية.
شروط حضور الدورات والغياب
أوضحت مديريات التربية شروطاً صارمة بخصوص حضور الدورات التدريبية والتعامل مع حالات الغياب. لن يتم استدعاء المعلمين الغائبين عن الدورتين الأولى والثانية للالتحاق بالدورة الثالثة أو الدورة الاستدراكية. وبحسب التعديلات، سيتم تأجيل تدريب هؤلاء المعلمين إلى السنة الدراسية 2026/2027. هذا الإجراء يهدف إلى التأكيد على أهمية الالتزام بالحضور في الدورات التدريبية الأساسية لضمان الاستفادة القصوى من البرنامج، ويعكس جدية الوزارة في تطبيق معايير الانضباط.
يأتي هذا القرار لضمان جدية المتدربين والتزامهم بالبرنامج التدريبي الموضوع، والذي يُعد أساسياً لتأهيلهم بشكل كامل للعملية التعليمية. كما أن تحديد مواعيد واضحة للامتحانات والمناقشات يهدف إلى توفير إطار زمني محدد للمعلمين لإعداد أنفسهم بشكل جيد للتقييمات النهائية، مما يسهم في رفع مستوى الكفاءة المهنية للمعلمين المدمجين في المنظومة التربوية الجزائرية، ويدعم جهود الدولة في تطوير قطاع التعليم.
